這些教案適合6到9年級，裡頭提供互動式的課程，以塑造人格，並增進常識。

快樂之道人格教育計畫，以獨特的觀點切入「道德」這項主題，並將焦點擺在一個簡單卻常被忽略的真理：通常「良善」的行為都是合理的行為。

這些教案利用《快樂之道》，教導這些基於常識的價值觀。《快樂之道》所包含的價值觀提供教育人士一套獨特且客觀方法，教導對與錯的觀念。

《快樂之道》的21條守則，也就是規則或原則，為人提供了一套行為規範。有些守則是由一些次要守則所組成的。

這些教案是由一群老師，針對教師的需求加以研究並設計而發展出來的。

透過不同的團體討論方式，使得這項人格教育工具與眾不同，讓校園更容易接受，也更易於安排課程。

一般的做法是，在課堂中，一次教學生書中的一項守則及其次要守則，然後引導學生進行課堂討論及活動。這幫助學生們了解這些守則，以及這些守則與他們的在校園內外的生活有何關聯。

其目的是讓每個學生對每條守則均有完整的了解，因此能讓學生透我自我決定，做出正確的選擇。